按要求把句子中有关部分用“_______”画出来。（1）画出表示连续动作的两个词。 李老师推开门走进教室。 （2）画出指同一事件的两个词。 班长李刚是我的好朋友。 （3）画出表示肯定的词语。 星期天我们不能不去看排球比赛。 （4）画出关联词语。 我们与其说从明天起该好好学习，不如从今天就开始刻苦努力。 （5）画出表示转折关系的标点符号。 训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊！
（1）李老师 推没谨开 门 走进 教室。
（2） 班长 李刚 是我的好朋友。
（3）星期天我们 不能不去 看排球比赛。
（4）我们睁察粗 与其 说从明天起该好好学习， 不如 从今天就开始刻苦努力。
（5）悉镇训练动物是很有意思的 —— 猴子的动作多么像人啊！ |