本人初中7年纪 首先说下一大堆废话的不要 不知道我为什么做阅读题和老师讲的差不多，单老给扣掉大半分，这是为什么？
- - 我觉得做
语文阅读就是你去文章里面找，找段意。 让你找某一行桥句话为什么就看那句话前面的一些。找文章的什么东西档租猛就看首段和尾段。
说明文就是找原文，问题里的东西原文基本都能找到，然后你分点照抄就OK。
你做的和老师说的型渣差不多但是扣很多分是因为你没说到重点，做题要分小点，别太多废话，说重点，多写没事。
1.归纳类型。
一些有争议的文章是不会给7年级学生迟燃毁当作题目做的。所以，你的阅读题文章主题无非段此就几类。你一个一个码备的去套好了。就像
物理题目套公式。
那么，有那些类型呢？
热爱祖国（包括先进人物的事迹，描写景色的文章）；人生态度（要积极向上）；童年趣事；家人亲情等等。
基本就这几类。我想起来再补充。
2.原文回答。
客观选择题不谈，主观问答题最好找到原文回答（万一批改的老师说你错了，你可以反驳他）。即使题目要求用自己的话回答，你也应该把原文换一些词语变成答案。
3.关键词语。
文章中都会有关键词，找出来。这些关键词能帮助你理解，同时它们又是你的答案的证据。
最后，说你几句。你别不爱听。在百度上寻求帮助，最好还是谦虚一些。什么叫做“一大堆废话”？？你悬赏的财富并不能算高。别人愿意回答你，可见是真心实意的想帮你。你这样的说法，叫人寒心。
一付不耐烦的口吻。这种学习态度要不得。
别奇怪，其实我是你班主任。
上面那位真的假的啊……
还蛮有戏剧性啊……
我灶散物对阅读只有一句话:理解文意方能切中啃隐液綮掘察！
阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：
第一、巧用信息整体把握
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少键桥。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
第二、确定区域圈点勾画
阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
第三、注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：
道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含者棚义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策， 驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如： “见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同首亮则的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差
首先，语文阅读题的回答有一定的固定格式，虽然有时意思差不多，但脱离了那个格式就不行。其次，语文阅读题的回答分好几个要点，差一个不得分。然毕李后，要怪碰斗就怪你出生在中国，在美国就不会有这样的题。最后，告诉你，虽然我手吵迟是语文课代表，但也吃过这方面的亏。
另外，本人回答时八年级。
其实语文阅读亦是最易得分的题，我作为即将高考的学生，给予你如下建议：
首先要通读全文，理解大概的思想或主题（5分钟左右）。其次要对应相应的题去文中找答案，最重绝滚要的一点是答题要有层次。一般拓展题散宏明较易，问某句冲告作用较难，此时更需注意层次。